“La aventura de ser maestro”
Quiero decirles que desafortunamente no te tenido la oportunidad de ser docente, sin embargo tengo contacto con los alumnos desde mis funciones de subdirectora académica en el plantel 01 “Oaxaca” del CECYTE Oaxaca. Mi responsabilidad con los alumnos es la de conocer los programas de estudio para que de esta manera pueda revisar las secuencias didácticas, criterios de evaluación, plan de clase, plan de evaluación, desarrollo de competencias. Para que los conocimientos desemboque de la mejor manera partiendo que ir abatiendo los índices de reprobación y deserción. Asi como también el contacto es individual ya que se analizan desde resultados con problemas académicos y familiares. Dando orientación al joven ya que de eso depende su estancia en el plantel.
Mi participación con el alumnado es de vital importancia aún cuando no imparto clases. Pero si participo en sus grupos desde el seguimiento de la operatividad de los programas de estudio enfocado con las secuencias didácticas, planes. El ir informado después de cada evaluación el índice de reprobación de cada asignatura o submódulo.
Así como también explicarles las veces que sean necesarias el reglamento de evaluación de los aprendizajes para que alumna conozca desde el inicio de semestre su manera de evaluar.
Quiero decirles que desafortunamente no te tenido la oportunidad de ser docente, sin embargo tengo contacto con los alumnos desde mis funciones de subdirectora académica en el plantel 01 “Oaxaca” del CECYTE Oaxaca. Mi responsabilidad con los alumnos es la de conocer los programas de estudio para que de esta manera pueda revisar las secuencias didácticas, criterios de evaluación, plan de clase, plan de evaluación, desarrollo de competencias. Para que los conocimientos desemboque de la mejor manera partiendo que ir abatiendo los índices de reprobación y deserción. Asi como también el contacto es individual ya que se analizan desde resultados con problemas académicos y familiares. Dando orientación al joven ya que de eso depende su estancia en el plantel.
Mi participación con el alumnado es de vital importancia aún cuando no imparto clases. Pero si participo en sus grupos desde el seguimiento de la operatividad de los programas de estudio enfocado con las secuencias didácticas, planes. El ir informado después de cada evaluación el índice de reprobación de cada asignatura o submódulo.
Así como también explicarles las veces que sean necesarias el reglamento de evaluación de los aprendizajes para que alumna conozca desde el inicio de semestre su manera de evaluar.
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